Enem 2018 – Dicas para a Parte de Língua Estrangeira (LE) 😉🍀

Olá, galera antenada no ENEM 2018! 😉

O post de hoje é direcionado a professores e ALUNOS; porém, se você vai fazer a prova do ENEM, as dicas que deixaremos aqui hoje, com certeza, serão mais significativas pra você (pelo menos, essa é a nossa expectativa).

“Teachers,” têm assunto pra vocês (ou melhor, nós) também, certo? 😉

Todas as vezes que converso com meus alunos sobre essa “tão traumatizante” prova (foi difícil escolher outro adjetivo que a qualificasse tão bem), e que a cada ano parece tornar-se mais complicada e difícil de se conseguir aprovação, muitos deles, pra não dizer a grande maioria, (ainda) “reclama” de muitos pontos. Vejamos alguns deles. Segundo os alunos:

▪ A prova é, em geral, muito cansativa, e a de Língua Estrangeira (doravante LE), especificamente, mais complicada, pois apresenta apenas textos e interpretação. Esperamos que a mudança ocorrida esse ano, de realizar a prova em dois domingos, melhore um pouco essa questão do cansaço, mas… não tem jeito, né? O próprio estresse gerado por uma prova como essa, deixa o candidato com a sensação de exaustão 😢;

▪ Muitos dos textos (quase todos) apresentam vocabulário específico e/ou técnico de determinada(s) área(s). Fato que pode vir a dificultar (e bastante) a compreensão dos mesmos por parte de alguns alunos. Cabe mencionar aqui, que até mesmo os alunos que estudam ou estudaram em escolas de idiomas durante anos de suas vidas também enfrentam dificuldades na prova de LE. Pois o tipo de vocabulário requisitado e testado no ENEM NÃO configura o vocabulário ou as funções do dia a dia, foco de ensino/aprendizagem de grande parte desse tipo de instituição – os chamados cursos que utilizam o Ensino Comunicativo de Línguas (ou “CLT – Communicative Language Teaching”);

▪ Alunos que estudaram em colégios públicos a vida toda e que passaram pela experiência de ter LE ano sim, ano não, por falta de professor ou qualquer outra situação, por exemplo, geralmente (e cobertos de razão), sentem-se inseguros para tentar fazer o ENEM. A parte de Língua Estrangeira, muitas vezes, é encarada por eles como “a parte a ser chutada” ou “a parte na qual não perderei tempo, pois não sei nada mesmo”.

Em relação aos tópicos mencionados acima, acreditamos poder ajudá-los com algum feedback e algumas estratégias, que se seguidas, podem vir a auxiliar no processo de interpretação e compreensão geral do texto. 😉

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DICAS PARA ANTES DA LEITURA

Leia o enunciado com atenção e certifique-se exatamente sobre o que a questão pretende de você. Cheque se há elementos tipográficos (ou visuais), pois se eles foram incluídos ao texto, certamente há uma razão para isso. Por exemplo, há alguma figura ou algum desenho próximo ao texto? O autor utilizou palavras em letra maiúscula ou em negrito? Tais escolhas geralmente se dão para chamar a atenção do leitor para algo importante sendo mencionado. Sublinhar tais palavras pode ser uma boa ideia.

✔️ Antes de iniciar a leitura em si, leia as questões sobre o texto e procure saber com antecedência o que você estará buscando quando começar a ler. Ao encontrar algo que você pensa ser uma das respostas, sinalize o parágrafo com um asterisco, estrela etc. de forma a verificar depois com mais rapidez. Lembre-se, no ENEM, “Time is (not only money, it’s) passing.”

DICAS PARA DURANTE/DEPOIS DA LEITURA

✔ Leia o texto de forma atenciosa, pelo menos duas vezes. Durante essas duas primeiras leituras, identifique a ideia geral do texto. Cabe dizer que, para que você compreenda tal ideia, você NÃO precisa traduzir palavra por palavra, como muitos alunos costumam pensar e até afirmar. Utilize estratégias de leitura (muito provavelmente, as mesmas que você utilizaria ao ler um texto em sua língua mãe). Circule as palavras que você não sabe o significado. Analise os parágrafos anterior e posterior. Utilize bom senso e seu conhecimento prévio. Quando iniciamos qualquer leitura, nunca partimos do zero. Sempre temos algo que já foi aprendido algum dia por nós e que pode nos auxiliar. Sempre há um ponto de partida.

✔️ Em relação ao vocabulário, circule as palavras transparentes (ou cognatos). Porém, fique de olho! Muitas vezes, a palavra parece ter certo significado e, na verdade, tem outro completamente diferente. É o caso dos falsos cognatos. Daí você pode perguntar: “Como reconhecer se tratar de um ou de outro?” Bom, em geral, o próprio texto fornecerá pistas que demonstrarão o contexto e o caso apropriado. 👀

✔️ Caso necessário, leia, releia e releia, e se julgar que pode ajudar, faça anotações sobre o que leu. Lembre-se: as respostas para as perguntas encontram-se ali: NO TEXTO!

✔ Não se esqueça de marcar suas respostas no cartão (de respostas) – local apropriado! Não corra o risco de ser desclassificado ou zerar uma parte da prova por falta de atenção.

P.S. para os Professores de Plantão!

Na tabela apresentada acima, há duas dicas que não se aplicam ao ENEM, especificamente. Entretanto, são ótimas dicas quando o assunto é leitura em geral, principalmente para se estudar para provas, e/ou realizar atividades escritas. São elas:

✅ Discutir o que foi compreendido do texto com outras pessoas da turma (através de grupos); 👍 e

✅✅ Após a discussão, ler o texto uma última vez de forma a fazer um resumo escrito do mesmo. 👍👍

• A discussão serviria como uma atividade de pré-escrita, que auxiliaria na interpretação e na compreensão de potenciais dúvidas dos alunos. Serviria também como forma de aquisição de vocabulário através do conhecimento prévio dos colegas, pois nesse tipo de atividade sempre ocorre troca de informações – um aprende com o outro. Há também a possibilidade de aprimoramento da habilidade da escrita, verificação da aprendizagem, colocação em prática do novo vocabulário adquirido etc. Tudo dependerá do motivo pelo qual tal atividade é elaborada e realizada pelo professor. 😉

Mas… Retornando ao foco principal do post: a prova do ENEM, esperamos ter ajudado (pelo menos um pouquinho) com as dicas que deixamos! E pedimos: contem pra nós! O que acharam do post? Seria uma honra aprimorarmos nossas dicas para o ano que vem através das opiniões de vocês! Ou seja, com #dicas de quem realmente está “quebrando a cabeça” e correndo atrás de uma vaga para o próximo semestre!

“Teachers”-amigos (que têm alunos que farão a prova esse ano), será que vocês poderiam nos ajudar divulgando entre os alunos de vocês? “Thank you SOOOOO much!”

Desde já, estamos na torcida por todos! #SoDamnTrue #FicaDica #Enem #GoodLuck 🍀🍀🍀🍀

Kisses!!!! 😘
Alexandra Simões Andrade.

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